视频

现在介入，还是再等一等？May谈团队教练现场的判断

当提问者开始担心隐私，教练怎样把一个人的顾虑带回团队，也让共同学习继续发生。...

教练会谈室2026.10.18

播客

只有十几个简单问题，我为什么还愿意认真练

最初觉得太简单的干净语言，后来让我看到，真正的训练也许是把自己的复杂先放下来。...

薛铁林2026.10.18

播客

先听见对方自己的瀑布：Caroline谈干净语言与隐喻

隐喻已经在日常表达里。Caroline邀请对话者少带入自己的解释，沿着当事人的语言继续探索。...

教练会谈室2026.10.18

视频

同一张桌上，原来每个人看到的是不同世界

一次排练后的聊天，让QianYu更清楚地感到，自己的观点来自具体经验，也需要给别人留位置。...

教练会谈室2026.10.18

播客

我以为她那么会说，怎么会站上台就开不了口

姐姐的一次求助，让我发现日常表达与当众讲话之间，可能隔着我没有理解的体验。...

薛铁林2026.10.18

视频

重来一次，你想调整哪里？一堂演讲课里的教练式提问

杨丽把示范、练习和同伴反馈连在一起，让学习者自己参与发现怎样表达更合适。...

教练会谈室2026.10.18

视频

一句“我都明白”，后面还有什么没有被听见

当人说自己都懂却做不到，这场对谈继续向前一步，了解习惯背后的生活处境。...

教练会谈室2026.10.18

播客

嘴上说相信孩子，心里真的放得下吗：我从家里的讨论说起

刘刘讲到家长的着急，我想到自己与姐姐的一段讨论。学过教练，并不意味着一遇到孩子的问题，就自然能够相信他。...

薛铁林2026.10.18

视频

作业是结果，还是加工过程：刘刘用一个模型重看学习

孩子做完作业，我们最容易看对错与分数。但作业在学习中究竟承担什么？刘刘在这期视频里，用输入、加工与输出的结构，邀请家...

教练会谈室2026.10.18

播客

店员劝我别买那件东西，我为什么反而记住了他

与Dennis聊零售培训，我想到一次被认真理解需要的体验，也重新看见销售与倾听的关系。...

薛铁林2026.10.18

视频

让双方先听懂彼此：May谈冲突中的复述与确认

从企业案例到协商场景，May说明如何把立场后的感受与需要，带回可以继续交流的位置。...

教练会谈室2026.10.18

播客

我不知道他会怎样解释，所以才需要继续好奇

麻晓晴回顾现场带领，谈问题怎样从模型细节出发，并重新连接到当事人的议题。...

麻晓晴2026.10.18

播客

我把会谈里的话变成卡片，再请对方一起回看

从自己的使用经历出发，薛铁鏻讨论在线白板怎样把一段对话变成可以共同回看的材料。...

薛铁林2026.10.18

视频

一个人同时握着多种权力，怎样还给学习留下空间

从足球主教练的多重身份，到课堂里的反馈方式，Steven谈开放如何通过环境被学习。...

教练会谈室2026.10.18

视频

聊着测评，两个人为什么一直回到“具体的人”

从教育选择到健身经历，这期视频以不同生活场景展开测评话题。栏目关注谈话如何从工具介绍转向使用方法的人，以及服务中的核...

教练会谈室2026.10.18

视频

表格写着职业发展，见面才说想离职：平台资料之外，我更在意这段对话

借May分享的早期平台经历，薛铁鏻讨论问卷、企业目标与客户本人之间的距离：准备资料有价值，真实目标仍需要在关系中被听...

薛铁林2026.10.18

视频

主持人说“我来翻译一下”：一场企业教练对谈怎样把概念聊实

薛铁鏻先拿自己的经历追问，再把Betty的解释换成业务人员听得懂的语言。本期视频沿着案例、回应、复述与修正，观察一场...

教练会谈室2026.10.18

播客

学了很多新概念之后，我为什么还想回来练基本功

与陈品嫙聊哲学，我重新把目光放回听懂一句话、看清一个推论这些基础工作。...

薛铁林2026.10.18

播客

“请问这在文本哪里？”一种让倾听变具体的思考训练

陈品嫙用文本、推论和职场沟通说明，清晰思考怎样进入教练的日常练习。...

教练会谈室2026.10.18

播客

朋友想养鱼时，我为什么先替他说了不

一次没有问清就作出的判断，让薛铁鏻把张倩请到会谈室，重新学习怎样理解他人的世界。...

薛铁林2026.10.18