播客 一次企业正念活动，为什么把最后半小时留给了谈话 Teresa分享的一场企业活动，将身体练习、静坐和两人谈话连在一起。本期沿着这三个环节，讨论体验如何被说出来，又如何... 教练会谈室2026.10.18
播客 一个群为什么没人说话？先分清它承诺的是联系、学习，还是共同完成任务 薛铁鏻与FRANK从各自社群实践谈出不同期待。本文把关注点从消息数量移向社群承诺：连接、信息、学习与项目各有任务，规... 铁林想聊2026.10.15
播客 把一个方法带进新市场，为什么翻译远远不够？小晴谈标准、验证与社群 小晴分享乐高工作法的合作与社群经验。本期关注专业方法在新环境中的生长：核心流程怎样被尊重，调整怎样获得实践反馈，以及... 铁林想聊2026.10.15
播客 薛铁鏻：学过一个好方法以后，我为什么不急着把它改成自己的体系？ 与小晴再聊乐高工作法，我更关注方法怎样被理解、实践与分享。拥有自己的特色，不一定要把已有方法改名成新体系；认真说明来... 薛铁林2026.10.15
播客 小众方法怎样成为长期工作？小晴谈乐高工作法背后的选品与专业边界 小晴分享与乐高工作法相遇、合作的历程。本期从选品之外看长期经营：个人资源、伙伴关系、专业标准与客户期待，怎样共同支持... 铁林想聊2026.10.15
播客 一个教学频道的长期生长：先让人听懂，再让合适的人走近 歌唱教育者LEO分享VBS教学频道的起点与变化。从反复解释基础认知，到公开内容、一对一教学及团队协作，本期对话呈现了... 铁林想聊2026.10.15
播客 独立教练需要多少工具？先把内容、协作与判断这条工作流接起来 Ashley、蓝华峰与薛铁鏻从设计工具展开交流。本文聚焦工具背后的工作问题：怎样减少版本混乱与注意力切换，怎样安排共... 铁林想聊2026.10.15
