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我们这样理解核心能力 25｜教练也在影响客户：看见想法、语气与行为带来的作用
教练也在影响客户：看见想法、语气与行为带来的作用，并与客户核对理解，避免隐性推动与替他作主，并把影响说开以便核对，并...
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我们这样理解核心能力 24｜让好奇贯穿合作：不仅问客户，也检视自己和整个过程
让好奇贯穿合作：不仅问客户，也检视自己和整个过程；练习延迟解释、具体询问并接受修正，形成可观察的习惯，让好奇服务客户...
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我们这样理解核心能力 23｜什么时候需要求助：为自己的专业工作找到合适支持
什么时候需要求助：为自己的专业工作找到合适支持；保护信息、准备具体困惑，并把关系中的发现转为下一步行动，并带回可核对...
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我们这样理解核心能力 22｜会谈前、中、后的身心准备：把可持续服务安排进日常
会谈前、中、后的身心准备也是专业工作；把可持续服务安排进日常节奏，减少透支之后的反应性回应，形成可坚持的习惯，避免口...
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我们这样理解核心能力 21｜教练着急或生气时：怎样调节自己，而不把压力交给客户
教练着急或生气时，先从身体与语速调节自己；觉察卷入而不把压力交给客户，让对话仍能继续合作推进，也不把情绪丢给客户，用...
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我们这样理解核心能力 20｜直觉如何使用：提出一个可能，也允许它被否定
直觉如何使用：可以提出一个可能，也允许它被否定；说清依据、保持轻盈，让客户决定是否采用或改写，不把直觉变成权威结论，...
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我们这样理解核心能力 18｜怎样做有效反思：从“我表现如何”走向可验证的改变
怎样做有效反思：从笼统的“我表现如何”转向具体片段、客户反馈与实际影响，把改进变成可验证的小改变，也看见已经有效的做...
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我们这样理解核心能力 17｜持续学习怎样进入实践：不只增加知识，也更新自己的做法
持续学习怎样进入实践：不只增加知识，也更新自己的做法；把反馈、练习与求助连进日常工作，让成长可见可核对，避免口号化理...
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我们这样理解核心能力 16｜支持客户作选择：把探索做充分，把决定留给本人
把探索做充分，把决定留给本人；支持客户看清选择、代价与可选路径，而不用催促或劝说替他作主，形成可回看的对话，用现实反...
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我们这样理解核心能力 07｜唤起觉察：让客户看见新的可能，而不是接受教练的答案
觉察可来自提问、沉默、观察、挑战与视角转换；依据客户经验选择方式，把新理解连回他真正关心的事情，并保留客户的解释权，...
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我们这样理解核心能力 05｜保持临在：听见此刻发生的事，也允许自己暂时不知道
临在是持续关注客户、自己与当下互动的能力；面对情绪、沉默与未知时保持稳定，并按客户回应及时调整节奏与介入，供研习与对...
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我们这样理解核心能力 02｜教练心态：在学会提问之前，先看见自己怎样参与对话
开放、好奇与客户为中心，需要学习、反思和身心准备来支撑；先看见自己的判断、情绪与影响，再决定怎样参与对话，并保留客户...
