视频 教练已经谈清目标，为什么还要回看动机图谱 一场教练对话结束，目标与行动已经被说出来，结构化图谱还能提供什么？薛铁鏻与Lisa在这期视频里，用自己的工作观察讨论... 教练会谈室2026.10.18
视频 看见数据以后，我还想问它与中国从业者有什么关系 报告里有很多数据，我会先问，这个数字与我们实际工作的环境有什么关系。全球材料提供一个大视野，但落到个人从业者，还需要... 蓝华峰 Frank2026.10.18
视频 证书数量的变化，能说明团队教练市场在增长吗 看到某类认证数量变化，很容易马上联想到市场机会。但从持证人数到真实需求，中间还隔着什么？蓝华峰与薛铁鏻在本期视频里，... 教练会谈室2026.10.18
视频 离开课堂以后为什么又乱了：我做学习社群的一个起点 Sally说，自己有意识时能够在工作中使用教练，没意识时，也会一地鸡毛。我听到这句话立刻有共鸣，因为这也是我当年学习... 薛铁林2026.10.18
视频 教练项目怎样走进快节奏企业：Sally谈连接业务的那座桥 想把教练带进企业，有时流程已经推进很远，仍然可能被拦下来。Sally在这期视频里讲述的经历，让项目进入组织的过程呈现... 教练会谈室2026.10.18
视频 正念不能只成为一种样子：我与Caroline聊练习如何进入生活 我与Caroline认识多年，她也曾推荐我继续学习正念。再聊这个主题，我最关心的，不是又学了几种方法，而是练习怎样进... 薛铁林2026.10.18
视频 从线上工作到线下相遇，Caroline眼中的一次教练大会 平时通过屏幕服务客户、与同行联系，到了线下大会，会看到什么不同？Caroline在本期视频里，回顾自己参加一次平台相... 教练会谈室2026.10.18
视频 为什么不只看书就够了：一场引导体验能让学习者看见什么 一本工作法手册写得很扎实，读者是否就能自然地带好一场活动？薛铁鏻、Tracy与麻晓晴在本期视频开头，从书与现场之间的... 教练会谈室2026.10.18
视频 带一小袋积木出门以后，我怎样把它接进教练对话 和Dennis聊使用乐高的习惯时，我发现我们很相似：出门工作，会在包里带一小袋积木。它不占多少地方，却可能让一段熟悉... 薛铁林2026.10.18
视频 好玩之外还有哪些功夫：三位实践者谈乐高工作坊的深度 乐高工作坊很容易给人留下有趣、热闹、参与感强的印象。但如果把它带进组织，开心之后还有什么？这期三人对谈，把工具的灵活... 教练会谈室2026.10.18
视频 新方法还没有充分证据时，教练怎样保持开放而不盲从 一种方法让你感觉有帮助，但还缺少充分研究，该怎么理解？Soon与薛铁鏻在这期视频里，没有把问题简化成相信与否，而是讨... 教练会谈室2026.10.18
视频 看见相似，也尊重边界：教练与心理学的学习怎样相接 一段谈话里，有倾听、提问、理解期待，也有关系的开始与结束。相似的动作，是否意味着不同专业就是同一件事？杨丽与薛铁鏻在... 教练会谈室2026.10.18
视频 一句老师的鼓励，让我与Soon把AI讨论带回了真实关系 Soon说起自己上创业课的经历：学生会马上用AI核对老师的话，但当他们信任这个人，也会来谈更内心的想法。我听到这里，... 薛铁林2026.10.18
视频 AI让制作更快之后，为什么教练仍要练习深思考 做出一个应用更容易，是否意味着每个人都能很快拥有一门新生意？Soon卢有信与薛铁鏻在这期视频里，把技术门槛、个人知识... 教练会谈室2026.10.18
