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NLP的语言Ⅱ 14｜“我想做，但也不想”：怎样让两种意愿都能被听见
“我想做，但也不想”：让两种意愿都有具体范围。活动内容、投入强度、陌生顾虑与他人期待可以分开；目标不是立刻统一成一个答案...
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NLP的语言Ⅱ 12｜刚才愿意、现在又退缩：怎样理解前后发生的变化
刚才愿意、现在又退缩：先看中间发生了什么。新信息、重新理解代价、状态变化都可能；不把变化直接叫退缩，也不把灵活当成免除责...
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NLP的语言Ⅱ 10｜嘴上同意、表现犹豫：沟通不一致为什么不等于说谎
嘴上同意、表现犹豫，不等于说谎。可能是范围未清、愿意但担心或尚未决定；礼貌回应与明确承诺要分开核实，感受不必与决定完全一...
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NLP的语言Ⅱ 09｜一个动作意味着什么：身体线索为什么需要回到本人核实
一个动作可以成为线索，却不能替当事人发言。把身体观察写成可核对描述，区分个人变化、环境与目的；身体觉察可邀请也可拒绝。...
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NLP的语言Ⅱ 06｜“我听懂了，却没有感觉”：不同表达方式怎样相互连接
“听懂了却没有感觉”可能指缺例子、缺意愿或有不同考虑。用轻量试做回答一个小问题；身体感觉可提供信息，不负责验证真理。...
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NLP的语言Ⅱ 05｜把经验说得更丰富：怎样邀请客户使用自己的感官细节
感官细节怎样让经验更清楚，而不是多一套必须完成的练习。从日常安定感出发，比较生活片刻，让客户判断哪些细节关键，并分开回想...
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NLP的语言Ⅱ 04｜听见“看不清”和“说不通”：感官词汇怎样帮助澄清
听到“看不清”“说不通”时，先问个人用法。感官词可能是体验、比喻或判断；跟随用词是贴近而不是模仿表演，也不必强制按模态探...
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NLP的语言Ⅱ 03｜感官经验不是人格标签：怎样理解视觉、听觉与身体感觉
视觉、听觉与感觉帮助理解经验，却不该变成人格标签。把手作学习放回任务、偏好、能力与效果，说明VAK不是三种永久的人。...
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NLP的语言Ⅱ 02｜看见、记住、说出来：输入信息与内在表征有什么区别
接触到信息、在内心组织经验与后来表达，并不相同。社区料理教学案例里，听过不等于会做，说得出也不代表全部理解；不同描述未必...
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NLP的语言Ⅱ 01｜语言之外还有什么：教练怎样观察一段完整的沟通
语言之外还有声音、停顿与动作。本文说明怎样观察完整沟通而不变成读心：分开描述与解释，不给身体和语言设固定真假等级，并把情...
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NLP中的换框法 17｜教练案例：我太坚持了，还是正在守住重要的东西？
完整教练案例：我太坚持了，还是在守住重要的东西？区分标准、偏好与代价，让情境框带出使用与停止条件，也不把伙伴变成催促工具...
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NLP中的换框法 15｜换框在心理治疗中怎样出现？读懂《Reframing》的治疗背景
《Reframing》里的治疗背景怎样读：换框可出现在多专业，不等于教练可照搬临床示范。分清角色、目的与边界，把历史材料...
