心理动力学与教练

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心理动力学与教练·整合与实践篇01｜从客户的困扰到今天的工作焦点

客户带来的往往是一整团困扰。本文用一个教练案例，说明如何从事实、情绪、关系与现实约束中，共同收束出今天真正可工作的焦点。...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练：20节督导课阅读指南

理解教练在关系中的参与，从现场片段、感受与督导关系，走向资料使用、关系修复与实践复盘。20节督导课分为四个模块，结合新的...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇20｜一段督导，怎样改变教练的参与

前十九篇分别观察教练的着急、证明、沉默、额外帮助，以及督导自身的关系和资料使用。本篇用一个完整的虚构案例，把这些工作串起...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇19｜同样的问题又来了，怎样看见自己的学习

同一个议题反复进入督导，容易让教练觉得自己没有进步。可学习的变化往往不在问题是否消失，而在教练什么时候注意到、怎样回应，...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇18｜督导发现的问题，下一次会谈怎样用

督导中的理解，回到会谈时往往不能原样使用。一段关于关系的假设，不应直接变成教练向客户宣布的解释。本篇讨论怎样把理解转成与...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇17｜陪团队工作时，我是不是接过了领导的位置

陪团队工作时，教练可能逐渐替团队决定议程、总结分歧，甚至替负责人宣布下一步。现场因此更顺，却可能让团队更少承担自己的工作...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇16｜说错了一句话，如何借督导准备修复

教练说了一句让客户退缩的话，督导可以帮助理解原因，也需要帮助准备修复。理解自己为什么这样说，并不会自动修复客户受到的影响...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇15｜督导兼评估，怎样谈清双重角色

一位督导师同时参与能力评估，教练可能更谨慎地呈现困难；机构需要了解发展情况，也可能让督导被当成绩效检查。本篇讨论学习与评...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇14｜被录下的会谈，怎样成为督导资料

录音能够帮助回看语气、停顿和顺序，也可能让教练更像在表演。把录音带进督导，需要同时关注资料使用的安排，以及“正在被录下”...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇13｜一份案例材料，怎样既有用又保密

案例越具体，督导越容易看见互动；细节越多，也越可能让客户被认出来。准备材料时，任务不是简单删掉名字，而是判断哪些信息支持...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇12｜群体督导中，怎样保留不同声音

群体督导能提供不同视角，也可能很快形成一致：有人先说客户控制欲强，其他人顺着补充，教练越来越难提供例外。本篇关注群体怎样...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇11｜从客户到督导：相似的互动怎样被看见

客户催教练给答案，教练又催督导师给答案，这种相似值得注意。但相似并不自动证明同一种心理机制。本篇讨论怎样比较两段关系，在...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇10｜督导也想立刻给答案时

教练会急，督导师也会急。听见客户困境，督导师可能很快给出一句漂亮的问题，或者一个熟悉的解释。本篇把观察向前推进一步：督导...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇09｜督导不同意我，关系里发生了什么

督导师提出不同看法，教练可能感到被否定；教练立即同意，也未必代表理解已经加深。本篇把督导中的分歧当成一段需要观察的工作关...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇08｜为什么我总替这位客户多做一步

教练替客户整理表格、反复提醒、会后追加建议，可能出于合理约定，也可能逐渐超出约定。督导需要看的不只是“做多了没有”，还包...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇07｜觉得客户不会改变，督导怎样打开思考

“这位客户大概不会改变了。”这句话出现在督导里时，常包含长期的挫败，也可能包含教练未被看见的期待。本篇不要求教练重新振作...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇06｜我的感受，是资料还是结论

教练觉得疲惫、紧张或生气时，督导可以让这些体验进入讨论。但体验进入讨论，不等于客户已经被解释清楚。本篇关注一个容易跳过的...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇05｜一句话不敢问，怎样带进督导

督导不只处理说出口的问题，也可以处理那些被吞回去的问句。教练可能感觉一个话题很重要，却连续几次绕开它。与其把这个犹豫归成...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇04｜客户越优秀，我越想证明自己

有些客户让教练格外想表现得有深度：对方经验丰富、表达清楚、见过很多方法。教练越怕显得普通，越可能忘记当下需要的是哪一种回...

心理动力学与教练2026.10.15

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心理动力学与教练·督导篇03｜急着让客户改变，我参与了什么

客户说自己还想再考虑，教练却开始追问决定、安排练习、提醒时间。行动并没有错，但推进的速度是谁的需要？督导可以把“我只是帮...

心理动力学与教练2026.10.15