播客

嘴上说相信孩子，心里真的放得下吗：我从家里的讨论说起

刘刘讲到家长的着急，我想到自己与姐姐的一段讨论。学过教练，并不意味着一遇到孩子的问题，就自然能够相信他。...

薛铁林2026.10.18

视频

被嘉宾纠正以后，我为什么反而很高兴

给嘉宾作介绍，我有时习惯先讲资历、认证与做过的工作。这次请刘刘聊教育，她一开场就把话题带向真实经验，也让我重新看自己...

薛铁林2026.10.18

播客

同一个工具换个学校就用不动，刘刘为什么先谈教练文化

一位老师认真学了教练，回到学校，却发现很难坚持使用。问题只在他掌握得不够好吗？刘刘在本期《教练会谈室》里，从基础教育...

教练会谈室2026.10.18

视频

作业是结果，还是加工过程：刘刘用一个模型重看学习

孩子做完作业，我们最容易看对错与分数。但作业在学习中究竟承担什么？刘刘在这期视频里，用输入、加工与输出的结构，邀请家...

教练会谈室2026.10.18

视频

我不再先看说明书对不对，而是问孩子这一块是什么意思

从亲子相处到开放社群，麻晓晴谈自己如何把认真玩的思维带进对话。...

麻晓晴2026.10.18

视频

孩子问我为什么学习，我想把这个问题留得久一点

从与家中孩子的对话出发，薛铁鏻和陈品嫙讨论怎样给思考留下空间。...

薛铁林2026.10.18

播客

支持孩子的路上，谁来听听家长正在担心什么

张倩从长期工作经验出发，谈技巧之外家长的担心、等待和被支持的需要。...

教练会谈室2026.10.18

视频

当熟悉的表达方式不够用，张倩怎样重新认识一个人

从校园经历到日常互动，张倩的分享让沟通中的预设和差异变得可见。...

教练会谈室2026.10.18

文章

当妈妈不再当“拖车”，变回“副驾驶”：一场教练对话，如何让母女关系换档前行！

李冠皇 KK Lee 分享一场围绕母女关系展开的教练会谈。借助“两台车”的隐喻，一位妈妈重新看见自己的焦虑、女儿的兴...

李冠皇 KK Lee2026.10.16

播客

从答对题，到提出自己的问题：Henry怎样把教练带进教育与独立工作？

Henry从人力资源工作转向青少年写作与学习支持，分享自己如何理解鼓励、反馈与个性。这场对话也把考试中熟悉的确定步骤...

铁林想聊2026.10.15

播客

薛铁鏻：为什么一听懂步骤，我们就以为自己真的会了？

与Henry聊写作和教育，薛铁鏻把自己的学习经历也放回桌上。从背下知识到真正理解，从寻找标准步骤到面对不确定，他重新...

薛铁林2026.10.15

播客

孩子写不出来，先别急着教套路：一场关于写作、经验与表达安全感的对话

Henry从自己的写作学习经历谈起，讨论仿写、思维发展、自由练习与公众表达。本期把注意力从成文技巧移向学习过程：如何...

铁林想聊2026.10.15

播客

母亲不懂她的理科，却给她抄了一本错题

母亲不懂Connie的理科，却通过食物与错题本提供支持。栏目从这个细节，介绍自主选择、实际体验与有限而具体的帮助。...

教练咖啡馆2026.10.15

播客

我以为栗岩把工作放在第一位，她却先讲起女儿的一句话

薛铁鏻原以为栗岩把工作放在第一位，女儿的两次反馈却让他听见另一层成长：怎样面对自我描述与他人感受之间的距离。...

薛铁林2026.10.15

播客

错了一道题以后，孩子收到的究竟是什么反馈

错题之后的回应，也构成学习的一部分。栏目从陈老师的教学观察与两位主持人的家长追问，介绍反馈、实际困难与家庭互动怎样进...

教练咖啡馆2026.10.15

播客

我问孩子学习什么最重要，陈老师先请我把问题说清楚

薛铁鏻问孩子学习什么最重要，陈老师先确认问题范围。从大阪的教学探索、错题反馈到个人沟通的提升，讨论教练式提问怎样回到...

薛铁林2026.10.15

文章

孩子大哭时，你要接住，还是先退开

孩子大哭时，抱、问与解释为何有时让局面更乱？Emma屿曈回看一次寻找小球的亲子经历，分享自己如何观察孩子的状态、调整...

Emma屿曈2026.10.15

文章

教练分享 用教练式对话，把“叫娃起床”从亲子战场变成晨间小确幸

每天早上的叫起床冲突里，家长和孩子各自在期待什么？Emma屿曈从萨提亚冰山视角与自己的晨间实践出发，分享先连接、感官...

Emma屿曈2026.10.14

视频

教练与游戏化：先让学生有感

李冠皇KK Lee回顾热血三国挑战的设计与推广，说明体验课程为什么要从学习目标出发，让学生在真实选择、策略讨论与合作...

李冠皇 KK Lee2026.10.06