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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 27｜7.3：支持客户拓展对处境的认识
一个处境似乎只有两个选项：留下或离开，争取或放弃，成功或失败。7.3关注教练通过问题，帮助客户超越当前思考或感受，拓展对...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 26｜7.2：支持客户拓展对自己的认识
“我一直以为自己只能这样，原来也可以那样理解。”客户对自己的认识出现新空间，是7.2关注的方向。教练通过问题，支持客户超...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 25｜7.1：探索客户当前的思考、感受、价值观与需要
同样是犹豫要不要接受邀请，一个人可能在比较收益，一个人在担心关系，还有人在保护从未说出口的愿望。7.1关注教练向客户本人...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 24｜6.7：用简洁的映照与总结，支持客户获得清晰
客户讲过的内容，为什么还要由教练说一次？6.7不是检验记忆，也不是要求把整段会谈压缩成漂亮结论。它关注教练简洁地映照或总...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 23｜6.6：让客户说完，以及有教练目的的打断
有时客户还在找词，教练已经替他完成了意思；有时客户讲了很久，教练害怕打断便完全失去回应。6.6不是要求机械地保持安静，而...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 22｜6.5：探索客户怎样看待自己与自己的世界
“我就是没担当”“在这里不能犯错”“别人都有选择”，这些话不仅叙述事情，也呈现客户理解自己与世界的方式。6.5关注教练询...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 21｜6.4：探索能量变化、非语言线索与行为
眼神移开、语速加快、突然坐直，都可能值得注意，也可能只是屏幕反光、时间紧张或椅子不舒服。6.4关注教练探索客户的能量变化...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 20｜6.3：探索客户表达出来的情绪
客户说“没事”，不代表教练必须揭穿；客户说“很生气”，也不意味着接下来只剩让他消气。6.3关注教练询问、探索客户的情绪。...
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我们这样理解 PCC Markers 与最低技能要求 19｜6.2：探索客户使用的词语
同一个词在不同客户那里可能有完全不同的意义。通过体面、卡住和自由三个原创情境，观察教练如何打开词语的个人含义，并让客户的...
