薛铁林

播客

想把教练变成事业，先检验哪几个假设？

从美美副业到全职的经历出发，主持人拆分能力、需求、交易、传播与现实承受，讨论怎样让创业尝试提供可检验的信息。...

薛铁林2026.10.20

播客

学习教练，为什么不能把理解得快当成成长得快？

与KK从课前准备聊到实践、反馈与自我要求：主持人辨认听懂、做出与做稳的差别，讨论学习怎样逐渐进入真实工作。...

薛铁林2026.10.20

播客

做得出教练对话，就自然能够支持别的教练吗？

与墨墨从文字反馈聊到观察关系、评价权力与不同意见：主持人辨认支持其他教练需要增加哪些能力，怎样使反馈真正进入学习。...

薛铁林2026.10.20

播客

一篇内容没有立即变现，还能怎样判断它的价值？

与李大象从播客持续更新聊到媒体经营，主持人区分内容任务、读者反馈、流量、质量与预算，讨论怎样评价尚未直接成交的创作。...

薛铁林2026.10.20

播客

教练式提问进入营销时，怎样避免变成话术？

与李大象从问题设计聊到经营责任：如何清楚说明商业目的、保留客户选择、合理解释价格，避免把教练技巧变成制造焦虑的成交程序。...

薛铁林2026.10.20

播客

教练对话中的倾听，怎样让一个人不必继续扮演角色？

与大殷从建议冲动聊到尊重、角色与学习反复：主持人讨论如何让倾听容纳真实的人，同时保留目标、事实与专业边界。...

薛铁林2026.10.20

播客

成人学习怎样设计，才让人有机会自己想明白？

与Karen从翻转课堂聊到自主、讨论、练习和社群：开放学习怎样兼顾选择与支持，怎样让听懂之后仍有机会继续使用与反思。...

薛铁林2026.10.20

播客

企业需要教练时，怎样先把项目问题问清楚？

薛铁鏻从Frank的半年企业项目回看需求、参与条件、范围调整、信息边界与结案，讨论教练项目如何服务真实组织变化。...

薛铁林2026.10.20

播客

越有解决问题的经验，为什么越需要慢下来听？

与大殷从协调工作聊到团队学习：经验怎样成为资源，又怎样变成预设？主持人从倾听、观察、实践与后续支持，重新理解解决问题的能...

薛铁林2026.10.20

播客

能力标准如何帮助教练，而不让对话变成逐项打勾？

薛铁鏻回看与陈永彤、Frank的能力文件交流：标准如何成为教学和反思资源，同时避免被误用为表演清单、固定句式或对客户的预...

薛铁林2026.10.20

播客

中年转型时，怎样不把所有不安都变成能力问题？

与Frank从证书聊到离开平台：转型中的不安涉及能力，也涉及身份、比较、取舍与支持。主持人回看自己的经历，讨论如何把这些...

薛铁林2026.10.20

播客

单次教练与项目教练，应该根据什么作选择？

与Jessica回看游泳和内容创业的两个过程，从目标性质、行动反馈、反复与合作边界，辨认持续教练项目什么时候真正有价值。...

薛铁林2026.10.20

播客

培训行长与销售时，为什么不能只交付同一套答案？

与Shuming从银行培训聊到组织变化：专业经验如何变成适合学习者的支持，教练式倾听又怎样避免成为另一套说服话术？...

薛铁林2026.10.20

播客

让员工投入工作，能只靠更强的目标吗？

薛铁鏻与知微、晓晴从一场工作坊的两种评价谈起，追问目标、参与和组织承诺如何共同影响投入，而不是把变化全部交给新工具。...

薛铁林2026.10.20

播客

成人为什么会在玩的时候，开始说出不同的话？

薛铁鏻与晓晴、果冻从共同搭建的体验谈起，追问童心、表达和现实问题之间的联系，以及轻松形式中仍需保留的边界。...

薛铁林2026.10.20

播客

工作坊很热闹，怎样判断它有没有帮助团队思考？

从晓晴与Lily分享的乐高工作法实践，讨论表达、隐喻与真实工作之间的联系，以及引导者需要守住的边界。...

薛铁林2026.10.20

播客

教练学习中的共创，为什么不能只靠老师给答案？

薛铁鏻与华峰从不同的学习节奏谈起，讨论课堂里如何容纳异议、保留判断，并让参与者真正参与知识的形成。...

薛铁林2026.10.20

播客

工作履历很亮眼，为什么仍需要重新认识自己？

从华峰对职业转折与教练学习的回顾，讨论外部目标之外的自我认识，以及支持如何真正成为当事人需要的支持。...

薛铁林2026.10.20

播客

当客户说我都知道，却做不到，教练还能怎样问？

与不二谈学习和实践，薛铁鏻把知道与做到拆开：理解、意愿、能力与条件并不相同，新的提问应当帮助人找到行动空间，而非再次证明...

薛铁林2026.10.20

播客

读书让人茅塞顿开以后，还需要追问什么？

与Karen聊《意念力》，薛铁鏻从强烈共鸣继续追问：个人启发、作者解释与可验证事实，怎样分别对待；阅读又如何成为持续思考...

薛铁林2026.10.20